Applied Language Research & AI Hub

عن منصة البحث التطبيقي والذكاء الاصطناعي في اللغة والتواصل

تُعد منصة البحث التطبيقي والذكاء الاصطناعي في اللغة والتواصل منصة متعددة التخصصات تهدف إلى تطوير فهم مهارات اللغة والتواصل والقراءة، من خلال دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي مع مبادئ التعليم العصبي والعلوم المعرفية.

أُنشئت هذه المنصة بهدف ردم الفجوة بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، وذلك عبر تقديم أدوات وموارد مبنية على الأدلة، ومصممة لدعم المعلمين، والأخصائيين، والباحثين. وتعتمد المنصة على أحدث ما توصلت إليه الأبحاث في مجال تطور اللغة وعلوم التعلم، لتحويل المعرفة العلمية إلى تطبيقات عملية ذات أثر واقعي.

وتركّز المنصة بشكل أساسي على تطوير أدوات وتطبيقات مدعومة بالذكاء الاصطناعي، إلى جانب مواد تدريبية تستهدف فئات متنوعة، بما في ذلك الأفراد ذوو اضطرابات اللغة والتواصل. ولا تقتصر هذه الأدوات على الجانب التطبيقي فحسب، بل تُعد جزءًا من مبادرات بحثية جارية تسهم في تعزيز الفهم العلمي لنمو اللغة والقراءة.

كما تتبنى المنصة نهجًا قائمًا على البيانات، ومبنيًا على أسس أخلاقية، مع التركيز على دور العمليات العصبية والمعرفية في التعلم. وتسعى إلى تصميم تدخلات فعّالة تأخذ بعين الاعتبار السياق التعليمي والاحتياجات الفردية.

إضافةً إلى توفير موارد مفتوحة الوصول، تمثل المنصة بيئة داعمة للبحث العلمي والتعاون الأكاديمي، وتسهم في إنتاج ونشر المعرفة في مجال توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات اللغة والتواصل.

About the Applied Language Research & AI Hub

The Applied Language Research & AI Hub is an interdisciplinary platform dedicated to advancing the understanding and development of language, communication, and literacy through the integration of artificial intelligence, neuroeducation, and cognitive science.

This hub was established to bridge the gap between theoretical research and practical application by providing accessible, evidence-based tools and resources for educators, clinicians, and researchers. Drawing on current research in language development and learning sciences, the platform aims to translate complex scientific knowledge into meaningful, real-world applications.

A central focus of the hub is the development of AI-driven tools and training materials that support diverse learners, including individuals with language and communication disorders. These tools are designed not only for practical use but also as part of ongoing research initiatives that contribute to the scientific understanding of language and literacy development.

The hub adopts a data-informed and ethically grounded approach, with particular attention to the role of neurocognitive processes in learning. By integrating insights from neuroscience and educational practice, it seeks to design interventions that are both effective and contextually relevant.

In addition to providing open-access resources, the hub serves as a foundation for future research collaborations and scientific publications, contributing to the growing field of AI-supported language and literacy development.

لوحة تواصل رقمية والتي تعمل كادة مساعدة للاطفال الغير ناطقين واسرهم في

مساعدتهم في الاحتياجات اليومية من خلال اختيار الامر الذي يحتاج الطفل التعبير عنه . التطلبيق يعمل بشكل دائم بدون انترنت ( الافضل بواسطة الجوال او الايباد اجراء التالي : Add to Home Screen – إضافة الى الشاشة الرئيسية )

رابط الدخول الى تواصل هنا

Ai- An Interactive Activity for Learning Arabic Letter Sounds
يُعد نشاط “أربعة في صف” من الأنشطة التعليمية التفاعلية المصممة خصيصاً للأطفال الناطقين باللغة العربية بهدف تنمية الوعي الصوتي والمهارات اللغوية من خلال اللعب والتفاعل. يعتمد النشاط على فكرة لعبة “أربعة في صف” الكلاسيكية، حيث يتنافس لاعبان على تكوين أربعة عناصر متتالية في صف أفقي أو عمودي أو قطري، لكن بأسلوب تعليمي يدمج تعلم أصوات الحروف العربية مع المرح والمنافسة. يغطي النشاط أصوات الحروف العربية من الألف إلى الزاي، ويحتوي كل حرف على مجموعة من الكلمات المصورة باستخدام الإيموجي مع نطق صوتي تلقائي باللغة العربية، مما يساعد الأطفال على الربط بين شكل الحرف وصوته والكلمات المرتبطة به. وقد تم تطوير النشاط باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، حيث ساهم الذكاء الاصطناعي في بناء واجهة المستخدم التفاعلية باللغة العربية، واختيار الكلمات المناسبة لمستوى الأطفال، وبرمجة خاصية النطق الصوتي التلقائي للكلمات عند الضغط عليها، إضافة إلى تصميم تجربة تعليمية قائمة على اللعب والتنافس، بما يعزز دافعية الأطفال للتعلم ويجعل اكتساب المهارات الصوتية أكثر متعة وفاعلية.

نشاط تحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية – بطاقات تعليمية تفاعلية مدعومة بالذكاء الاصطناعي

يُعد نشاط تحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية من الأنشطة التعليمية التفاعلية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والمصممة خصيصاً لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة والصفوف الأولى بهدف تنمية مهارات اللغة والنطق والوعي الصوتي لديهم. يعتمد النشاط على بطاقات رقمية مصورة تعرض كلمة مع صورة وإيموجي معبّر عنها، ثم يُطلب من الطفل تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية واختيار المقاطع الصحيحة وترتيبها داخل المربعات بطريقة ممتعة وتفاعلية. وقد تم تطوير النشاط باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي ، حيث ساعدت التقنية في بناء الواجهة التفاعلية، وإنشاء المقاطع الصوتية المموهة لكل كلمة، بالإضافة إلى تصميم نظام يقدم تغذية راجعة فورية لإجابات الطفل، مما يعزز التعلم الذاتي ويجعل التدريب أكثر تشويقاً وفاعلية للأطفال.